Санкт‑Петербург в середине сентября 2026 года стал точкой притяжения для молодых агрофизиков со всей страны. С 17 по 18 сентября 2026 года прошла II Школа молодых агрофизиков «Энергия развития агрофизики (ЭРА-2026)». Площадкой для диалога науки и практики стал ФГБНУ «Агрофизический научно-исследовательский институт» (ФГБНУ АФИ). Мероприятие объединило молодых исследователей из научных и образовательных учреждений от Дальнего Востока до Крыма

Организаторами Школы выступили ФГБНУ АФИ совместно с Советом молодых учёных ФГБНУ АФИ, Министерством науки и высшего образования РФ, Санкт-Петербургским отделением РАН и Советом молодых учёных СПбО РАН.

Программа двухдневного форума включала лекции ведущих учёных, лабораторные мастер-классы, научную викторину и масштабную конференцию молодых исследователей по направлениям агро- и биотехнологий, биофизики и биохимии растений, мелиорации и агроклимата, моделирования агроэкосистем.

Центр на этом мероприятии представляли кандидат технических наук, заведующая лабораторией исследований водного обмена агроландшафта Алина Александровна Бубер с докладом на тему «Имитационная модель водного обмена пойменного агроландшафта», также выступавшая в качестве модератора на одной из секций, и кандидат сельскохозяйственных наук, ученый секретарь Снежана Александровна Меньшикова с докладом «Аудит и мониторинг мелиорированных пойменных земель для устойчивого сельскохозяйственного производства».

В рамках Школы для участников были организованы экскурсии по лабораториям ФГБНУ АФИ с проведением мастер-классов, где исследователи ознакомились с передовым оборудованием и достижениями института в области физики почв, светофизиологии растений и агромониторинга.

В рамках Школы для участников были организованы экскурсии по лабораториям ФГБНУ АФИ с проведением мастер-классов, где исследователи ознакомились с передовым оборудованием и достижениями института в области физики почв, светофизиологии растений и агромониторинга.

Участие в подобных мероприятиях позволяет молодым учёным обмениваться опытом с коллегами из ведущих научных центров и представлять результаты собственных